Проект с ребёнком

Как провести педсовет на тему «Оказание психолого-педагогической помощи педагогам в реализации проектной исследовательской деятельности с обучающимися с ОВЗ младшего школьного возраста»

В предыдущей статье мы обсудили особенности написания проекта с ребёнком с ОВЗ по существующему моему авторскому алгоритму. А теперь я предлагаю поговорить о том, как организовать и провести педсовет с целью оказания психолого-педагогической помощи педагогам в осуществлении проектной исследовательской деятельности с обучающимися с ОВЗ младшего школьного возраста. Задачами данного педсовета будут являться: актуализация важности понимания …

Как провести педсовет на тему «Оказание психолого-педагогической помощи педагогам в реализации проектной исследовательской деятельности с обучающимися с ОВЗ младшего школьного возраста» Читать полностью »

Как написать проект с особым ребёнком

Это снова – продолжение темы о том, как написать проект с ребёнком с ОВЗ. Теперь уже – с особым ребёнком. Ребёнком, которому трудно даются все общеобразовательные предметы, ребёнок, который находится на особом счету в школе и к которому нужен особый подход. А писать проект хочется и таким детям. И писать надо. А как? А о чём? Вот …

Как написать проект с особым ребёнком Читать полностью »

Написание проекта с ребёнком-первоклассником (ОВЗ)

В прошлой статье я рассмотрела основные условия для того, чтобы не бояться и захотеть подготовить, провести проект с ребёнком любому учителю с любым стажем работы. А здесь, с разрешения родителей я представлю Вам проект, который мы приготовили с ученицей Шугурской школы Кондинского района – Морозовой Маргаритой, которая на момент исследовательской работы училась в 1 классе. (Разрешение на использование фотографий …

Написание проекта с ребёнком-первоклассником (ОВЗ) Читать полностью »

КАК НАПИСАТЬ ПРОЕКТ С РЕБЁНКОМ

Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь для голосования в опросе. Педагогические понятия:  Метод проектов – это из области дидактики, частных методик, если он используется в рамках определённого предмета (О.В. Брыкова). Метод – это дидактическая категория, совокупность приёмов, операций овладения какой-либо областью практического или теоретического знания, той или иной деятельности. Это путь познания, способ организации процесса познания. Поэтому если мы говорим о …

КАК НАПИСАТЬ ПРОЕКТ С РЕБЁНКОМ Читать полностью »